众所周知，空气中的氧气含量是21%，因为它的存在，我们有可能生存。但是没有负氧离子的空气会是什么样子呢？它会让我们经常感到沮丧、呼吸不畅和困惑。这种空气经常存在于我们的学校、书房、卧室甚至考场。
所以，请不要抱怨孩子们的学习注意力不集中，不要只抱怨他们的学习效率不高，事实上，不仅好的学习成绩会有原因！
缺乏负氧离子对儿童有什么影响？
专家发现，儿童的大脑皮层活动频率较高，2岁儿童的大脑皮层活动程度基本接近成人水平，4岁儿童的大脑皮层活动可达到成人的两倍，并持续到10岁。因此，10岁前的黄金时代应该是人们生活中最好的学习时间，也是智力发展的最佳时期。缺乏负氧离子的空气往往会使儿童错过这个全面发展智力的黄金阶段。
先说说负氧离子的神奇。
事实上，负氧离子是由空气中的氧分子捕获电子，并与多余的水分子结合形成的。高浓度的负氧离子可以缓解儿童的神经，增强记忆力，提高学习效率。在儿童大脑智力发育领域，负氧离子受到世界各地的高度赞扬。
美国宇航员观察到，改变神经细胞内外电位差会导致神经元突触的增殖。负氧离子可以改变细胞内外电位差，从而增加突触数量，有效扩大神经网络(细胞之间连接的部位称为突触，借助生化电作用形成电路，使整个大脑形成极其复杂的电路网络)，智力水平取决于这个网络的有效性。因此，呼吸更多的负氧离子空气会最大限度地发挥儿童智力的作用。同时，负氧离子还可以促进DHA的转化，从而保护神经网络不受破坏。
世卫组织就是这样定义新鲜空气的，即每立方厘米含有1500个负氧离子，可以算是新鲜空气，而城市大部分封闭空间只有几十个，甚至很多植被相对丰富的公园也只有几百个。也许你可以去广西的巴马。作为全国文明的长寿村，巴马每立方厘米可以有上万个负氧离子。然而，我们的孩子必须学习，显然不能去巴马。
但我们可以使用负氧离子生成机来弥补这些缺陷，事实上，负氧离子生成机可以让我们的家和教室成为一个天然的氧吧！
负氧离子也有分类。清华大学林金明教授在《环境、健康与负氧离子》一书中明确阐述，负氧离子根据迁移距离可分为大、中、小三种。只有小粒径负离子具有高活性、高渗透性、迁移距离长、覆盖面广的特点。
中国空气负离子与臭氧研究协会研究员陶明章说：调查了所有负离子技术的专利，可靠的小粒径负离子需要以下专利才能有效实现生态小粒径负离子，具有生态负离子生成芯片技术（专利号：20122043901.6）和纳子富勒烯负离子释放技术（专利号：ZL201020263299.7）负离子生成机，可生成相当于自然的小粒径负离子，易于进入人体，无衍生物，可在室内创造纯负离子疗养环境，提高儿童智力，提高儿童学习成绩。
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